מגזין

האם כל הגופים שבהם התגלגלה הנשמה יקומו לתחייה? ומה קורה כאשר יהודי לא עושה את ייעודו בעולם? הרב גופין בשיעור קצר על עניין הנשמות וייחוד היעוד של כל•לצפייה

הרב מנחם הלפרין מגיש פרק נוסף מתוך הסדרה הייחודית "מובילים חינוך" – הצצה ליסודות החינוך החסידי, מתוך התוכן העשיר של סדנאות החינוך להורים מבית "אור החינוך"•לצפייה

מי שמכיר אותי, יודע כי לא בכל יום אני נוהגת לכתוב מאמר או טור דעה בנושאים שהם צו השעה. אבל לעת הזאת הגעתי, לחזק ולרומם את גודל ההתקשרות•לקריאה

ילדה בת שנתיים שקורעת סידור או תמונה של צדיק בלי כוונה.. איך מגיבים? איך מסבירים?•לקריאה

"באתי לגני"- למה כתוב "לגני" ולא סתם "לגן"? ומה פירוש המילה"לגנוני"? מה התפקיד שלנו בעוה"ז? והאם יש סיבה מדוע "כל השביעין חביבין"? איך זה קשור למשפט שאמרה הרבנית•להאזנה

הרוחות מנשבות ואני מתנפנפת איתן מצד אל צד. לאט לאט ובשקט יחסית, בלי שחס וחלילה ארגיש, הנפש הבהמית התגנבה אל עוד חלק בליבי. זה נראה לי התחיל מהתמקדות•לקריאה

ניגון "הבינוני" חובר על-ידי החסיד ר' אהרן חריטונוב מהעיר ניקולייב. ניגון זה נחשב לניגונו של אדמו"ר השישי בחסידות חב"ד, רבי יוסף יצחק שניאורסאהן – הריי"ץ, מכיוון שהוא חיבב•לצפייה

וידאו מיוחד לרגל יום קבלת הנשיאות י'-י"א שבט•לצפייה

גם אם זכינו בילד צייתן בטבעו, שעושה את המוטל עליו ומציית לכל מה שנדרש ממנו. לא נסתפק בעשיה זו, שהיא חיצונית ולא נובעת מתוך הכרה פנימית. התוצאה•לקריאה

כולן באורות מהמופע חוץ ממני. המדרשה שוקקת, הפנים צוהלות. הוואטאפ מלא בסרטונים והודעות. אנשים מסביב לא מפסיקים להחמיא וכבר מדברים על עוד מופעים. וכולם מדברים, כולם מתרגשים וכולם•לקריאה